原文發表於 2025-04-22（二）
2025年二月份的時候，便敲定今時此日要在東海大學進行講座分享，
作為2011年畢業N年的校友，承蒙阮美慧老師的邀請，
有這個經驗跟小我17歲的大一新鮮人交流，真是難能可貴。
雖然在市區有免費的地方可以過夜，
但我想到第一場講座時間是 8: 00 a.m. ，
我一點也不想六點多起床搭一個小時的車去東海，
早早便決定在東海別墅找一間 Hostel，
而且我還直接訂一間房間，不是跟別人擠同一間房間那種～
我想我卸下 Backpacker 太久，心態上也不再是那個阮囊羞澀的大學生，真是長大了？
第一場：【澎湖走讀旅行與田野調查】
時間：08:10 – 10:00 a.m.
地點：A102 （文學院．一校區）
這場簡報設計上，我如何運用「歷史學」訓練的背景進入社區，
並舉了「白沙鄉．瓦硐村」的實務案例分享：
進入社區會遇到什麼事情，如何討論和解決？
作為「介入的旁觀者」我們該如何抱持怎樣的立場？
社區有社區的運作邏輯和人情網絡，有時候我們不能貿然干涉。
要時刻銘記社區的人是實際住在社區，他們才是運作的主體。
當然也分享我如何發揮 wikipedia 的編輯專長～
掌握維基編寫技術，不僅替社區文史做影像保存，
也包括研究調查上的文字紀錄喔！
詳情可以看我中文維基百科作品，如〈瓦硐武聖廟〉、〈瓦硐南天廟〉、〈許凌雲〉、〈張啟琫〉還有〈朱一貴事件澎湖兵勇列表〉。
現場也有放2024年〈風櫃冥軍桌〉的 YouTube 影片，
受限時間，放完五分鐘影片後，並沒有很詳細解說這部影片如何操作和申請經費，
我是大略簡短介紹發想、訪談、排程、執行上的流程…，
可能花不到五分鐘的時間。
聽說這場主要受眾是理學院的小大一，學生比我原先預想的還要認真，滿開心的。
我特別拿身邊各科系專長背景的朋友，
譬如社會學切入的〈去海女神龍〉團隊、
白沙異聞工作室是設計學系，
另外，畫家柔安的〈卵生居〉也是很特別參與社區的案例。
再來也另外一位具備生物學背景（同為理學院）介紹，
他參與社區使用的詞彙，就是跟我不一樣！
你看，他就會運用生物學科的術語形容社區運作，
像是「生物多樣性」、「中度干擾」等等….
印證各行各業各背景出身的人進入社區，絕對會帶起不一樣的火花～
東海理學院的小大一們，如果你們有機會參與社區，不要忘記發揮自己的所長喔！
或許當中有些人，
未來真的有機會投入社區營造或地方創生，
不知道會灑多少種子呢？
想到這裡，真不禁有些期待～！
第二場：【台灣歷史小說概況與寫作心得分享】
時間：10:20 – 12:20 a.m.
地點：H209（人文大樓．一校區）
這場學生是中文系大一生，其實主要就直接拿我先前跑宣傳的講座簡報，再拿出來講一次。
現場不知道多少學生，對於創作是懷抱熱情跟想法的？
老實說，課堂上的學生現在不過是18、19歲的少年人，
我自己是26歲那年決心投入台灣歷史小說創作的，35歲才出第一本書《藍張興》問世。
我會覺得創作是一輩子的事，一切可以慢慢來。
此時此刻，認真體會做學生的每一刻滋味比較重要，
包括漫無目的地遊走在東海大學的校園。
你永遠不知道哪一刻的風景、哪一秒的對話，
指尖碰觸紙張的哪一頁文本，
滋養你離開校園後更漫長的人生。
p.s. 感謝吾友屁屁在第四節課快結束前，默默出現在課堂上站台。
（中午感謝阮美慧老師的午餐，還特地開車送我們回市區，希望《#藍張興》不久的將來能夠拿下大獎，這樣我非常願意再回來母校分享喔！）
舟集工作室｜Boattoad Studio 